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一位教育界的同事向我叙述了他的“科研兴教”的观点，我赞成他的观点。 教育是一门科学。是科学就得去分析。不过统观中小学的教育科研工作，尽管近些年来有突破性的进步，不过仍然未曾产生所有教师的共识。原因有三：一是没了解到教育科研的重要性；二是对于教育科研有神秘感，适用畏难情绪；三是缺乏而且没展开教育科研的方法。
什么是教育科学研究?通俗地说便是对于实践;包含实验、试验等;急速地展开总结，由此找出合乎客观规律、反映事物本质的结论。我们之中小学教师每天均于实务，有顺利的，亦有失败的，这作为我们获取了多样、可信的科研基础，假如擅长阐述，将经验结晶到理论，这便是科研成果。
教育科研的范围非常小。对之中小学教师来说，重要的是分析教育对象、教育内容与教育方法。学生是老师工作的对象，成功教师的一个共同规律是注重分析自己的工作对象。分析什么？分析学生的年龄特点，在熟悉他们的特点的基础之上因材施教；分析学生的认识规律，依据他们的认识规律不断更新自己的教育方法；分析学生的心理需要，学生的心理需要启程，激励他们的积极性与主动性，保障他们的自尊心与自信心。有的老师失利了，原因绝不出于主观愿望之上，绝不出于业务知识之上，亦绝不是出于工作态度之上，而是出于对于学生的绝不分析、绝不认识、绝不解读。所以，师生间亦需“理解万岁”。要理解上，便必需分析学生。
教育内容包含政治、思想、道德、知识、能力、心理等等人的整体素质的各个方面。国家需要的不仅仅是应付社会发展的人，也应是具备显现个性的人，亦便是整体素质均低的人。所以，一个教师除分析教学内容之外，也必需注重分析学生的思想、品行、心理，分析学生的兴趣、热爱、特长、情感、意志、毅力等等。分析了，了解了，便能符合他们的需要。我听过与看过不少优秀教师的经验讲解，阐述他们顺利的规律，均绝不是逗留于说教.学说教学的地步，或者透过调派学生的思想激情，研发他们的非智力因素，最后取得了顺利。
研究教育方法必需以此分析教育对象与教育内容为基础，假如没这个基础，便方法说方法，或是生搬软套别人的方法，是绝不会接到糟糕的效果的。任何糟糕的方法对我们来说均应当参照、汲取、测试。不过要其实获得成功，也必需自自己的实际启程，探险、阐述自己的教育方法。于实行素质教育的过程之中，最为急切、最为主要的是分析如何实现朝向全体学生的方法，如何让学生获得彻底发展的方法．如何认同学生的主体地位，让学生立即转型的方法。
老师造就了各行各业的专家；老师刻画着人类真善美的心灵之花；老师代价心血赢得社会的文明和进步。愿老师成为教育家。
各行各业均有“家”：政治家、理论家、军事家、科学家、企业家、作家、画家、表演艺术家、数学家、物理学家、生物学家、评论家、歌唱家、收藏家、社会活动家、外交家等等，或许有造就各种各样“家’’的教育家。 ’
细心深思，岂沦为“家”?最为关键的有两条：一条是长年或是终生投身某种专门的职业活动；一条是于某种专门职业活动之中贡献斐然，冲击深刻。
细心深思，岂沦为“家”?最为关键的有两条：一条是长年或是终生投身某种专门的职业活动；一条是于某种专门职业活动之中贡献斐然，冲击深刻。
这样来讲，我们的绝大多数老师具备成“家”的第一个条件——长年或是终生投身教育活动。这是关键的条件，是基础，有了这一条，便也许造成第二条。从这一点之上解读，应当说所有的老师均站于教育家的起跑线之上，或是说进取于沦为教育家的跑道之上。
那么，岂沦为教育家?或是说教育家应当具备哪些品质呢?近年来读《教育研究》，有一篇文章对于教育家的特质概括了五条：①创造性地投身教育工作并且有明显的工作业绩，这是关键性；②对于受教育者有一种诚恳的、无私的、稳定的、广泛的爱；③不断累积教育经验，探险教育规律，并且产生自己独有的教育思想与信念；④能自信地把教育目标于自己身上人格化，以身作则，作为人师表；⑤有一定的社会影响和声望，他们独有的教育思想与信念能于一定范围之内作为同行与学者们所重视与注重。尽管也可有各种各样的归纳，但是这几条是关键的、必需的，因此节录出和老师们共勉。
爱学生是教育家的着眼点，是卓有成就的老师全部的精神支柱与物质动力。对于学生有了爱心，便会消除一切艰难，突破一切阻力，将自己的所有精力精力于学生身上。创造性地工作是教育家特有的思维方式，他们明白，学生每天均于变动，所以工作常常全新的。绝不创造性地、敏捷地实习，便难以应付发展之中的学生。便是创造性地工作，因此便累积了大量的经验，矿产了规律所在，产生了自己的教育思想与信心。身体力行，以身作则，是教育家不可或缺的优秀品质。他们懂，言教是适当的，但是比言教越来越关键的是身教，是靠人格去薰陶与传染学生。击败自我靠人格，吞并学生依然靠人格。人格的影响是深刻、稳定的。学生长大成人了，成人了，其实起作用的是老师人格的感染。
老师是神圣的，由于老师造就了各行各业的专家。
老师是迷人的，由于老师刻画着人类真、善、美的心灵之花。
老师是杰出的，由于老师代价的是心血，换来的社会的文明和进步。
